JURNAL MATEMATIKA-Barbara Kensington-Miller

Profesional Development For Secondary School Mathematic Teacher : Peer Mentoring Model

Barbara Kensington-Miller Centre for Academic Development, The University of Auckland, New Zealand Email: b.kensington-miller@auckland.ac.nz Professional development is important for all teachers, and in low socio-economic schools where the challenges of teaching are greater this need is crucial. A model involving a combination of one-on-one peer mentoring integrated with group peer mentoring was piloted with experienced mathematics teachers of senior students in low socio-economic schools. The results of the study highlight the benefits of this model and identify key factors necessary for successful implementation. In particular, these factors were selection of partners, time, trust, developing a clear structure around the goals, building a relationship, and meeting regularly as a collective group. Keywords: Professional development; peer mentoring; mathematics teachers; secondary schools                                                 

Selengkapnya dapat di download :

Read more »

Journal Match Using Possibilities to Compare the Intelligence

Using Possibilities to Compare the Intelligence of
Student Groups in the van Hiele Level Theory
Steve C. Perdikaris, Ph.D.


Abstract

The intelligence of student groups is a topic of importance in mathematics

education. The purpose of this work is to compare the intelligence of student

groups in the van Hiele level theory of geometric thinking. The sample consists

of 50 students in groups A, B and C with 20, 21 and 9 students respectively. All

students  have  the  same  mathematical  background.  Since  the  ambiguity

(aggregate possibilistic uncertainty) of student groups can be seen as the student

group intelligence a measure of ambiguity is used to compare the student group

intelligence in a geometric task. This work provides support for the strong effect

of student group intelligence on student group performance which tends to

diminish with diminishing intelligence. 

From : http:// msme.us

Download
here

Read more »

Jurnal Matematika Internasional

Juornal  Of  Matematics

Bagi yang memerlukan referensi Journal matematics Anda dapat  diakses gratis tanpa registrasi.  Mudah-mudahan ini membantu anda mendapatkan ide kreatif.
1. Eurasia Journal of Mathematics, Science, and Technology Education (EJMSTE)                                 www.ejmste.com
2. Journal of Mathematics Science and Mathematics Education (MSME) www.msme.us
3. International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME) www.iejme.com
4. Journal of Mathematics Education (JME) educationforatoz.com/journalandmagazines.html
5. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE) www.citejournal.org/archives.cfm
6. European Society for Research in Mathematics Education (ERME) ermeweb.free.fr/
7. The Mathematics Educator (TME) math.coe.uga.edu/TME/Issues/v18n2/v18n2.htm
8. International Newsletter on the Teaching and Learning of Mathematical Proof (Terakhir 2005) www.ejmste.comhttp://www.lettredelapreuve.it/OldPreuve/Newsletter/05Automne/05Automne.htm
9. NEFSTEM The Northeast Florida Science, Technology, and Mathematics Center for Education Action Research Journal (contoh laporan)www.nefstem.org/action_research_journals.htm
10. International Journal for Mathematics Teaching and Learning www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/
11. Selected Papers from the Annual Conference on Didactics of Mathematics, Bern, 1999 webdoc.gwdg.de/ebook/e/gdm/1999/
12. team study group 18: problem solving ICME-10, June 1, 2004 www.icme-organisers.dk/tsg18/#papers
sumber: http://tatagyes.wordpress.com/

SEMOGA BERMANFAAT

Read more »

Berita Hot Pendidikan

Pelajar Indonesia Juara Olimpiade Informatika Internasional

.
JAKARTA, KOMPAS.com — Tim Olimpiade Komputer Indonesia 2012 yang bertanding dalam ajang International Olympiad in Informatics (IOI) ke-24 di Milan, Italia, 23-30 September 2012, berhasil mempersembahkan satu medali perak dan tiga medali perunggu. Tim Indonesia menempati posisi ke-19 dari klasemen umum negara-negara peserta.

Medali perak dipersembahkan Nathan Azaria (SMAN 2 Purwokerto). Adapun medali perunggu dipersembahkan Jonathan Irvin Gunawan (SMAK 1 BPK Penabur Bandung), Cakra Wishnu Wardhana (SMAN 8 Yogyakarta), dan Muhammad Aji Muharrom (MAN Insan Cendekia Serpong).

Fauzan Joko, humas tim Olimpiade Komputer Indonesia,  mengatakan, prestasi ini meningkat signifikan jika dibandingkan keikutsertaan Indonesia dalam IOI sebelumnya di Pattaya, Thailand. Ketika itu, tim Indonesia mendapat dua medali perunggu.

Tahun ini IOI diikuti 317 peserta dari 81 negara. Nilai tertinggi dalam kompetisi ini (absolute winner) diraih oleh Johnny Ho dari Amerika Serikat yang berhasil mengumpulkan nilai sempurna 600 pada dua hari pertandingan. Ia sekaligus mematahkan dominasi Gennady Korotkevich dari Belarusia yang tiga kali berturut-turut menempati peringkat pertama di tiga ajang IOI sebelumnya.

Juara umum diraih oleh tim dari Republik Rakyat China dan Rusia yang sama-sama berhasil meraih empat medali emas. Namun, jika dihitung berdasarkan perolehan poin, China masih lebih unggul.

Fauzan menambahkan, dengan 17 kali keikutsertaan tim Indonesia di ajang IOI sejak tahun 1995 hingga 2012, secara keseluruhan 34 medali telah berhasil dikumpulkan yang terdiri atas dua emas, 14 perak, dan 21 perunggu. Tercatat hanya di tahun 1996 dan 1999 Indonesia gagal meraih medali. Di tahun 2003, Indonesia gagal bertanding ketika IOI dilaksanakan di Kenosha, Amerika Serikat, karena masalah visa.

"Apa pun yang telah dihasilkan dalam kompetisi kali ini kita patut berbangga dan memberi penghargaan setinggi-tingginya untuk semangat, perjuangan, dan pengorbanan yang telah dilakukan para siswa, pembina, serta pihak Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang telah bekerja dengan segala upaya untuk dapat meraih hasil yang terbaik," papar Fauzan, Minggu (30/9/2012), di Jakarta.

Tim Indonesia akan tiba kembali di Tanah Air pada Senin (1/10/2012). 

Sumber : http://edukasi.kompas.com/read/2012/09/30/1959089/Pelajar.Indonesia.Juara.Olimpiade.Informatika.Internasional

Read more »

KURIKULUM BARU SEKOLAH DASAR (SD)

  
BERITA  HOT Pendidikan !
 Kurikulum Baru, Hanya 7 Mata Pelajaran untuk SD

JAKARTA, KOMPAS.com — Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Dirjen Pendidikan Dasar Kemdikbud) Suyanto menyampaikan rencananya untuk menyederhanakan jumlah mata pelajaran di tingkat sekolah dasar (SD). Dari rata-rata SD saat ini yang memiliki 11 mata pelajaran, tahun depan akan disederhanakan menjadi sekitar tujuh mata pelajaran.

"Disederhanakan menjadi tujuh pelajaran dan supaya pola pikirnya sesuai usia anak-anak," kata Suyanto saat ditemui di gedung Kemdikbud, Jakarta, Senin (1/10/2012).

Dia menegaskan, jumlah mata pelajaran di SD akan disederhanakan, tetapi muatannya lebih mendalam, khususnya dengan materi yang dapat mengembangkan sikap peserta didik. Hal tersebut berbeda dengan kondisi kurikulum saat ini yang memiliki cakupan terlalu luas, tetapi dengan materi yang tidak dalam.

"Nanti akan sederhana, tetapi dalam. Kalau sekarang cakupannya luas, tetapi dangkal," ujar Suyanto.

Peleburan mata pelajaran seperti IPA dan IPS, lanjutnya, masih dalam diskusi panjang. Pasalnya, perdebatan perlu atau tidaknya pemisahan kedua mata pelajaran ini masih mengemuka.

"IPA dan IPS mungkin namanya akan menjadi pengetahuan umum, tapi belum final dan masih digodok. Yang jelas IPA dan IPS sangat jadi perhatian. Mungkin general dulu, makin naik makin mengerucut," ungkapnya.

Ditemui di lokasi yang sama, Direktur Pembinaan SD Ditjen Dikdas Kemdikbud Ibrahim Bafadal menyampaikan hal senada. Menurutnya, kemungkinan jumlah mata pelajaran di SD disederhanakan sangatlah besar. Akan tetapi, semuanya harus condong pada materi yang dapat mengembangkan sikap peserta didiknya.

"Bisa disederhanakan jumlahnya. Yang sudah tidak bisa ditawar itu Pendidikan Agama, PPKN, Bahasa Indonesia, dan Matematika," pungkasnya.

Evaluasi dan perombakan kurikulum pendidikan nasional terus mengemuka. Meski belum final, beberapa wacana sudah dilontarkan oleh Kemdikbud. Nantinya, peserta didik di SD akan diprioritaskan memperoleh mata pelajaran yang dapat membentuk sikap, sementara siswa SMP diarahkan pada keterampilan, dan peserta didik di SMA dipenuhi dengan mata pelajaran yang mampu membangun pengetahuan.

Kurikulum baru ini akan mulai disosialisasikan dan diuji publik sebelum Februari 2013, dan mulai berlaku pada tahun ajaran 2013-2014. 

Sumber : http://edukasi.kompas.com/read/2012/10/01/17520763/Kurikulum.Baru.Hanya.7.Mata.Pelajaran.untuk.SD

Read more »

ASAL MULA NAMA BATIK

ASAL MULA BATIK

Sejak Batik ditetapkan Unesco menjadi salah satu 'The World Heritage' pada 2 Oktober 2009 silam, batik menjadi sangat diminati. Everybody wears batik. Industri-industri batik pun kian berkembang, butik-butik batik online juga banyak bermunculan. Batik, kini, menjadi sesuatu yang sangat mudah didapat dengan harga yang terjangkau dalam beragam model dan ukuran.

Kata batik berasal dari bahasa Jawa “amba” yang berarti menulis dan “titik”. Kata batik merujuk pada kain dengan corak yang dihasilkan oleh bahan “malam” (wax) yang diaplikasikan ke atas kain, sehingga menahan masuknya bahan pewarna (dye), atau dalam Bahasa Inggrisnya “wax-resist dyeing”.  

Batik adalah kerajinan yang memiliki nilai seni tinggi dan telah menjadi bagian dari budaya Indonesia (khususnya Jawa) sejak lama. Perempuan-perempuan Jawa di masa lampau menjadikan keterampilan mereka dalam membatik sebagai mata pencaharian, sehingga di masa lalu pekerjaan membatik adalah pekerjaan eksklusif perempuan sampai ditemukannya “Batik Cap” yang memungkinkan masuknya laki-laki ke dalam bidang ini. Ada beberapa pengecualian bagi fenomena ini, yaitu batik pesisir yang memiliki garis maskulin seperti yang bisa dilihat pada corak “Mega Mendung”, dimana di beberapa daerah pesisir pekerjaan membatik adalah lazim bagi kaum lelaki. 

Ragam corak dan warna batik dipengaruhi oleh berbagai pengaruh asing. Awalnya, batik memiliki ragam corak dan warna yang terbatas, beberapa corak bahkan hanya boleh dipakai oleh kalangan tertentu. Namun batik pesisir kemudian mulai menyerap berbagai pengaruh luar, seperti dari para pedagang asing atau juga penjajah.

Warna-warna cerah seperti merah dipopulerkan oleh orang Tionghoa, yang juga mempopulerkan corak phoenix. Bangsa penjajah Eropa juga memiliki minat terhadap batik, dan hasilnya adalah pengaruh corak bebungaan yang sebelumnya tidak dikenal, seperti bunga tulip, serta benda-benda yang dibawa oleh penjajah seperti gedung atau kereta kuda, termasuk juga warna-warna kesukaan mereka seperti warna biru. Namun batik tradisional tetap mempertahankan coraknya, dan masih dipakai dalam upacara-upacara adat, karena biasanya masing-masing corak memiliki perlambangan masing-masing. Teknik membatik sendiri telah dikenal sejak ribuan tahun yang silam. Tidak ada keterangan sejarah yang cukup jelas tentang asal usul batik. Ada yang menduga teknik ini berasal dari bangsa Sumeria, kemudian dikembangkan di Jawa setelah dibawa oleh para pedagang India. Saat ini batik bisa ditemukan di banyak negara seperti Indonesia, Malaysia, Thailand, India, Sri Lanka, dan Iran. Selain di Asia, batik juga sangat populer di beberapa negara di benua Afrika. Walaupun demikian, batik yang sangat terkenal di dunia adalah batik yang berasal dari Indonesia, terutama dari Jawa.

  Sumber :Kaskus.co.id

Read more »

ULAR BERBISA PALING MEMATIKAN

TAUKAH ANDA ULAR PALING BERBISA?

Ini adalah Inland Taipan - banyak yang mengatakan, ular paling berbisa di dunia.
Satu tetes racun itu dapat membunuh 100 laki-laki, itu mengatakan, dan gigitan dapat mengakibatkan kematian dalam waktu 45 menit.Tapi seorang pria 17-tahun muda di Telerah, di utara Sydney, Australia selamat gigitan ini seseorang.

Reptil penyelamat Judy Martin diminta untuk mengidentifikasi ular yang ditemukan di sekitar 1000km dari habitat alam pedalaman nya.
( Soundbite) (bahasa Inggris) REPTILE penyelamat JUDY MARTIN:
" Kami terkejut Kami belum pernah melihat Taipan sebelumnya.. Mereka tidak dari daerah ini dan untuk memiliki seseorang digigit oleh Taipan pedalaman cukup serius."
Para remaja - yang memeriksa dirinya ke rumah sakit - dikatakan dalam kondisi kritis.
Tapi kelangsungan hidupnya sama sekali luar biasa.
( Soundbite) (bahasa Inggris) REPTILE penyelamat JUDY MARTIN:
" Dia perlu mengambil sebuah tiket lotere Dia sangat beruntung masih hidup.."

Sumber : Yahoo.com

Read more »